Нашето училище с три STEM кабинета!
С гордост съобщаваме, че по проект, реализиран в нашето училище, вече разполагаме с три напълно оборудвани STEM кабинета (математика и информатика, природни науки , дизайн и 3D принтиране).
Целта на този проект е да създаде съвременна образователна среда, която стимулира креативното мислене, практическите умения и работата в екип сред учениците.
В кабинетите учениците имат възможност да работят с:
-
Роботика и програмиране
-
3D принтери и моделиране
-
Електроника и сензори
-
Научни експерименти и изследвания
Чрез интерактивни уроци и практически дейности, STEM обучението прави ученето по-интересно, полезно и насочено към бъдещето.
Благодарим на всички учители, ученици и партньори, които допринесоха за реализирането на този проект!
Проект BG-RRP-1.015-1203 - CO2 „Изграждане на училищна STEM среда в Основно училище „Св. св. Кирил и Методий“ – с. Рупите , общ. Петрич
Основно училище „Св.св. Кирил и Методий“ е одобрено за участие по проект „„Изграждане на училищна STEM среда“за изпълнение на инвестиции по Механизма за възстановяване и устойчивост, финансирана по Компонент 1„Образование и умения“, Инвестиция 1 (C1.I1) „Центрове за НТИМ и иновации в образованието“ от Националния план за възстановяване и устойчивост (НПВУ). Инвестицията възлиза на 181 800 лева .
Кратко описание на проекта:
Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС).
Цели на проекта:
Осигуряване на физическата среда и техническото оборудване и обзавеждане на STEM пространства в училищното образование с оглед създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и да се повиши интересът към науките и научните изследвания у учениците.
Резултати:
Изградена STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС) в училището.
Проект BG-RRP-1.015-1203 - CO2 „Изграждане на училищна STEM среда в Основно училище „Св. св. Кирил и Методий“ , Е ФИНАНСИРАН ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ по Националния план за възстановяване и устойчивост.
Националната програма „Изграждане на училищна STEM среда” има за цел осигуряване на физическа среда и техническо оборудване и обзавеждане на STEM пространства в училищното образование с оглед създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и да се повиши интереса към природните науките и научните изследвания у учениците, да предостави всички необходими условия за провеждането на съвременно и качествено STEM обучение в училище. Стойността на проекта ,,Изграждане на училищна STEM среда в ОУ “Св. св.Кирил и Методий“ , е финансиран от Европейския съюз по Националния план за възстановяване и устойчивост и е в размер на 181 800 лева.
Националната програма ще инвестира в цялостни интегрирани решения за нова училищна творческа среда с фокус върху природните науки, инженерните науки, математиката и технологиите (STEM), включващи различни елементи според конкретната нужда на училището и училищната общност, вкл.: преустройство на съществуващи пространства, технологии, нови методи на преподаване, ново или интегрирано учебно съдържание, нова организация на учебния процес, подкрепяща среда за ученици със специални образователни потребности при необходимост. Крайният продукт от програмата ще бъдат технологични центрове в училищата, които представляват интегрирана съвкупност от кабинети, и други учебни пространства в училищата, създаване на култура за иновации сред училищните общности. Националната програма ще създаде „модели“ в част от българските училища, за да докаже процеса на успешно инвестиране в цялостна идея, включваща учебна среда, технологии, управление, интегрирано съдържание, квалификация и методи на преподаване.
Инвестицията е в иновации с фокус върху STEM цели:
– Повишаване на мотивацията на учениците за учене по природни науки и математика.
– Създаване на възможности за проектно-базирано обучение, интегративно знание, обучение по научни теми и промяна на образователните парадигми.
– Повишаване на ангажираността, уменията и постиженията на учениците (дигитална грамотност; дигитални изкуства и креативност; умения, свързани с изискванията на индустрията; умения за разрешаване на реални проблеми от живота и бизнеса; математическо мислене; умения за създаване на технологични решения; работа в екип, критично мислене и др.).
– Стимулиране на учениците да създават и подобряват технологични решения в областта на механиката, програмирането и изкуствения интелект;
– Умения за създаване на нови технологии и тяхното автоматизиране.
– Увеличаване броя на учениците, интересуващи се от технически специалности и работни места в индустрията.
– Да допринесе за растежа на технологичните индустрии и техния дял от БВП.
